درس تطبيقي للتفاعلات

مادة (( الكيمياء )) صف (( أول ثانوي )) الفصل الدراسي (( الثاني ))

عنوان الدرس : تصنيف التفاعلات الكيميائية


خطوات السير في الدرس 



التمهيد : تقيم قبلي + مناقشةوحوار المدة 5د 
حولي المعادلة اللفظية التالية لمعادلة كيميائية رمزية موزونة : ماء  هيدروجين + أكسجين 
ما المقصود بالتفاعل الكيميائي ؟
ماهي انواع التفاعلات الكيميائية ؟؟ ثم تطرح الفكرة الرئيسية للدرس
((هناك أربعة أنواع من التفاعلات الكيميائية هي: التكوين, والاحتراق , والتفكك , والاحلال))
استخدام جدول التعلم


الاستكشاف : (( باستخدام قوائم الشطب والرصد )) المدة : 5د
عند تقريب الولاعة لشريط المغنيسيوم ؟ نعم لا
هل يحصل تغير
هل هو تغير كيميائي ؟
هل يتم الاحتراق بدون اكسجين ؟؟
هل جميع التفاعلات في الكون هي تفاعلات احتراق ؟؟
الربط مع الحياة :قد تحتاج الى وقت طويل للعثور على رواية ما في مكتبة غير منظمة لذا تصنف الكتب في المكتبات في مجموعات مختلفة لتسهيل عملية البحث عنها , كذلك تصنف التفاعلات الكيميائية







التدريــــــــــس : باستخدام استراتيجية لعب الادوار + استراتيجية جيقسو المدة : 30 د




استراتيجية لعب الادوار : 
يقسم الفصل الى 4 مجموعات( مجموعة الاحتراق – التكوين – التفكك – الاحلال )
في كل مجموعه 6 طالبات .
تقوم طالبه من كل مجموعة بتمثيل نوع من انواع التفاعلات الكيميائية
( تعرف عن نفسها - صيغتها العامة – مثال )
وباقي الطالبات يدون ملاحظاتهن ويناقشن 
الطالبة الاولى : ( انا التفاعل تكوين )
وانا عبارة عن تفاعل كيميائي تتحد فيه مادتين أو اكثر لتكوين مادة واحدة
صيغتي العامة تمثل بالمعادلة : A + B  AB
انتج عن تفاعل عنصر مع عنصر مثل : Fe + S  FeS
او عن تفاعل عنصر مع مركب مثل : 2SO2 + O2  2SO2
أو عن تفاعل مركب مع مركب مثل : CaO + H2O  Ca(OH)2


الطالبة الثانية : ( انا التفاعل احتراق )
وانا عبارة عن تفاعل كيميائي تتحد فيه المادة مع الاكسجين مطلقه طاقة على شكل ضوء وحرارة
صيغتي العامة تمثل بالمعادلة : A + O2  AO
احيانا اعتبر تفاعل احتراق وتكوين معا مثل : 2H2 + O2  2H2O
واحيانا احتراق فقط مثل : CH4 + 2 O2  CO2 + 2H2O


الطالبة الثالثة : ( انا التفاعل التفكك )
وانا عبارة عن تفاعل كيميائي يتفكك فيه مركب واحد لانتاج عنصرين او أكثر او مركبات كثيرة 
صيغتي العامة تمثل بالمعادلة : AB  A + B
انا عكس تفاعلات التكوين
وغالبا لأتفكك احتاج الى مصدر للطاقة ... ضوء او حرارة او كهرباء
مثل تفكك ازيد الصوديوم : 2NaN3  2Na + 3N2
ويستخدم هذا التفاعل في اكياس السلامة في السيارات 
ثم تتحدث عن الميثان والهيدروكربونات

الطالبة الرابعة : ( انا التفاعل احلال )
وانا عبارة عن تفاعل كيميائي يتم فيه احلال عنصر محل عنصر ولي نوعين 
احلال بسيط وصيغته العامة تمثل بالمعادلة : A + Bx  Ax + B
احلال مزدوج وصيغته العامة تمثل بالمعادلة : Ax + By  Ay + Bx
وستعرفون عني اكثر في الحصة القادمة ..





استراتيجية جيقسو ( المراسل الصغير ) : 
يقسم الفصل الى 4 مجموعات( مجموعة الاحتراق – التكوين – التفكك – الاحلال )
في كل مجموعه 6 طالبات .
تعطى كل طالبه بطاقة بلون مختلف تحوي على حكمة وعنصر كيميائي ثم اطلب من كل الطالبات اللتي اخترن 
اللون الاحمر الانضمام الى بعضهن ويكون مجموعة الاحتراق واللون الاخضر يكون مجموعة التكوين 
واللون الاصفر الانضمام الى بعضهن ويكون مجموعة التفكك واللون الابيض يكون مجموعة الاحلال
وتعطى كل مجموعة ورقة عمل تتضمن بعض الاسئلة التي لابد من خلال ملاحظتها لأدوار زميلاتها ان تدونها 
ورقة عمل ( مجموعة التكوين ) :
عرفي تفاعل التكوين ؟
ماهي الصيغة العامة لتفاعل التكوين ؟
هاتي مثال على : 1- تفاعل تكوين عنصر مع عنصر؟ 
2- تفاعل تكوين عنصر مع مركب ؟
3- تفاعل تكوين مركب مع مركب ؟
حلي المسألة التدريبية رقم 14 ص 25 ؟


ورقة العمل ( مجموعة الاحتراق )
عرفي تفاعل الاحتراق ؟
اكتبي الصيغة العامة لتفاعل الاحتراق ؟
هل هذا التفاعل احتراق ام تكوين ولماذا؟ 2H2 + O2  2H2O
ماهو المكون الاساسي للنفط ؟ والى أي مجموعه ينتمي ؟
اكملي : تحتوي المركبات الهيدروكربونية على ................ و ........ و ......... 
وينتج عن احتراقها .................... و .................. و ..................
حلي المسألة رقم 15 ص 25


ورقة العمل ( مجموعة التفكك )
عرفي تفاعل التفكك ؟
ما الصيغة العامة لتفاعل التفكك ؟ وماعلاقته بتفاعل التكوين ؟
هاتي مثالا على تفاعل التفكك ؟
اكملي : تحتاج تفاعلات التفكك لتتم الى ............ او ............ او ............... + حل المسألة 18 ص 26


ورقة العمل ( مجموعة الاحلال )
عرفي تفاعل الاحلال ؟
قارني بين الاحلال البسيط والاحلال المزدوج 
حل تدريب 19 ص 26
بعد ان ينهين من يقمن بلعب الادوار مهمتهن تترك 5 د لكل مجموعة للإجابة على ورقة العمل وتدوينها
ثم اقوم بإعادتهن الى مجموعتهم السابقة والمناقشة لمدة 5 د في وزن المعادلات ..


واعطائهن ورقة عمل اخرى ..

يوجد بورقة العمل ...... 
1/ لخصي في مطوية ماتعلمته عن انواع التفاعلات الكيميائية ؟
استراتيجية ( شارك – زاوج – فكر )
2/ صنفي انواع التفاعلات التالية : 
2H2 + O2  2H2O
Fe + S  Fe S
CaO + H2O  Ca(OH)2
2NaN3  2Na + 3N2
3/ ثم حلي المسألة 14 ص 25 + المسألة 18 ص 26

التقويم : استراتيجية النيرد المدة 5 د

يرسم على كل وجه من اوجه مكعب النيرد اسم عنصر ... ثم يلقى على طاولة التكوين ثم تقرأ احد الطالبه رمز العنصر
وعلى من يوجد تملك نفس الرمز بالبطاقة الاججابة على السؤال 
وهكذا لحل جميع الاسئلة باوراق العمل ..


الواجب : 
الاثراء : تكليف بعض الطالبات بالبحث عن
1- لما يصاب البعض بالحساسية من المجوهرات المعدنية؟ واي الفلزات اكثر نشاطا وايها اقل؟ 
وايها تسبب الحساسية بشكل اكبر؟
2- اكتبي معادلة كيميائية موزونة بين السكروز والاكسجين
حل باقي المسائل التدريبيه ص 25 و 26 

تم بحمد الله 

منقول للفائده والمناقشه