الجمعة، 30 أكتوبر 2015

كيمياء خيوط الحرير



كيمياء خيوط الحرير



يعتبر الحرير من أقوى الألياف الطبيعية ، حيث أن خيط الحرير أقوى من شعيرة من الفولاذ لها نفس القطر  ، والحرير ذو مرونة عالية عند شده ، ويستعيد أبعاده الأصلية عند إزالة قوة الشد المؤثرة .
ولكن الملمس الناعم والمرفه للخيوط الحريرة قد يحتوي في ثناياه الموت المؤكد وهذا ما يحصل مع الخيوط القاتلة التي ينسجها العنكبوت لاقتناص فرائسه. عندما تصطدم الحشرات الطائرة بشبكة الحرير العنكبوتية تكون الخيوط مرنة مرونة كافية لامتصاص الطاقة عندما تقوم الحشرات الطائرة بضرب الموقع وتكون تلك الخيوط قوية بما فيه الكفاية مما لا يجعلها تنكسر تحت هذا التأثير . وتكون قوة تلك الخيوط أقوى من الفولاذ وأقوى أيضا من الألياف التى يصنعها الإنسان . الحرير هو في محل احترام من قبل مهندسي النسيج لمرونته وقيمته إذا ما قورن بالألياف الصناعية والتي ينتج عنها وميض غريب ، ولقوامه البارد ولقدرته على امتصاص الأصباغ اللامعة .
فالعنكبوت يصنع الحرير الذى يستخدم في عدة استخدامات ويعطيه نكهة مختلفة في كل حالة . تصنع المواقع الإلكترونية من حرائر dragline silk ، كما تستخدم الحرائر الأخرى في تصنيع الألياف المساعدة وتربط الخيوط الويب بالفرع أو بالعارضة الخشبية  ، الخيوط العنكبوتية تحاصر الفريسة كما تحاصر اليرقات النامية . كل هذه الحرائر تتكون من سلاسل بروتينية يسود فيها ويسيطر عليها الأحماض الأمينية التالية : الجليسين ، الألنين ، السيرين  glycine , alanine and serine dominate . ولكن المزيج من هذه المكونات يخاط أو يترتب عليه استعمال الحرير .
إن الخصائص التى يمتلكها الحرير هى انتظام تتابع خيوطه في محتواها من السلاسل البروتينية المنتظمة . بينما فى الكولاجين والكيراتين فإن هذه السلاسل يتم التفافها لتأخذ الشكل اللولبي ، بينما في الحرير فإن العنصر الهيكلي الأساسي لا يحدث له التفاف أو حلزنة ولكنه يأخذ شكل الرقائق وتتجاور السلاسل جنبا إلى جنب في رتب مصطفة وكل سلسلة ترتبط بالأخرى على الجانب الأخر بواسطة روابط هيدروجينية ضعيفة نسبيا والتي تربط السلاسل معا بعضها البعض.
الانتظام الصارم في شراشف أو أنسجة الحرير يرجع نسبيا إلى تكدس إحدى الخيوط على قمة الأخرى لتخليق خيوط دقيقة ذات ثلاثة أبعاد من البروتين الكريستالي . في الألياف الحريرية فإن الكريستال البروتينى يكون ميكروسكوبي أى دقيق جدا وربما يمتد عشرون مليون من الملليميتر في أى إتجاه . ما بعد مناطق الكريستال تستمر سلاسل البروتين إلى مناطق بنظام أقل ، بينما تكون متشابكة سويا . لذا فإن الحرير حقا هو نوع مركب من البلورات الكريستالية الدقيقة جدا تصطف في البروتين السائل الأكثر مرونة – بما يشبه العظم إلى حد ما ، فيما عدا تلك البلورات الكريستالية التى ليست هى معادن الآن ولكنها البروتين نفسه .
مناطق الكريستال البلوري في بروتين خيوط الحرير عبارة عن سلسلة منتظمة من تتابعات متكررة من الأحماض الأمينية . ففي ألياف شرنقة دودة القز Bombyx mori ، على سبيل المثال فإن التتابع التالي من الأحماض الأمينية يتكرر على طول السلسلة وهو : جليسين – ألانين – جليسين – ألانين – جليسين – ألانين . وفي المناطق الغير مرتبة فإن هذا التتابع يكون غير منتظم .
الألياف الحريرية لا تذوب في الماء ولذلك سيكون استعمالها طفيف إذا تم إذابتها في ندى الصباح .  ورغم ذلك فإن العنكبوت يسرع من نسج الخيوط  من محلول جزيئات البروتين فى الماء ، وبذلك ينجز الأعجوبة المتمثلة في تحويل جزيئات قابلة للذوبان فى الماء إلى جزيئات غير قابلة للذوبان في الماء ، إن التغير في خاصية الذوبان في الماء ينتج عن التغير في طريقة إنتظام السلاسل البروتينية . يصنع العنكبوت البروتين الحريري في غدته الحريرية وعند هذه النقطة يكون الحرير مازال قابلا للذوبان . ويمر محلول الحرير من الغدة نحو مخرج في الجسم يسمي spinneret . كما تكون هذه الرحلة فإن محلول الحرير يفقد المياه ويصبح أكثر تركيزا ، وحينئذ تبدأ السلاسل البروتينية ترتبط مع بعضها على شكل نابض بواسطة الروابط الهيدروجينية ، وعند هذا الوقت فإن الحرير يترك مخرج الجسم المسمي spinneret ويفقد معظم الماء وتبدأ السلاسل في تكوين الرقائق . ومن لحظة ارتباط الجزيئات مع بعضها البعض في مناطق الكريستالين البلوري يصعب على جزيئات المياه أن تخترقها وتتخلل بينها ، ولذا فإن الألياف الحريرية تكون صلبة وعديمة الذوبان جوهريا فى المياه .

الجمعة، 16 أكتوبر 2015

صناعة النجاح (مهارات تطوير الذات)



العادات السبع للنجاح (ستيفن كوفي)

1. الشعور بالمسؤولية والمبادرة 
2 . ركز على الأهداف والغايات 
3. نظم وقتك .
4. اربح وربح .
5. مارس مهارات التفاهم .
6. كون بريق منسجم .
7. جدد طاقاتك .


العادة الأولى : كن سباق ،مبادر . (الرؤية الشخصية)
كل إنسان لديه القوة لاتخاذ قراراته الشخصية ، وعندما يستخدم الإنسان هذه القوة لاختيار ردة فعله بناء على مبادئه الشخصية يكون سباق ،(ان الله لايغير مابقوم حتى يغيروا مابأنفسهم)،والأنسان السباق يعمل على الأشياء التي يملك القدرة على التحكم بها ( دائرة التأثير )بدلاً من الانشغال بالأشياء التي لا يستطيع التحكم بها ( دائرة الاهتمامات )، وهو يستخدم هذه القوه بإيجابية للتأثير على الأحداث وتوسيع دائرة التأثير. هل تنبع تصرفاتي بناء على اختياري الشخصي حسب ما تمليه علي مبادئي أم بناء على وضعي ومشاعري والظروف؟ 

كل منا يملك دائرتين
كيف تنتقل من دائرة الاهتمام الى دائرة النفوذ
لغة الناجح والمتقاعس


· العادة الثانية : ابدأ والنهاية في ذهنك .(القيادة الشخصية)
الأشخاص الفعالين ينحتون مستقبلهم بأنفسهم ، وهم يستفيدون من البدء والنهاية في ذهنهم في جميع مناطق حياتهم بدلاً من ترك الآخرين أو الظروف تقرر النتائج . وهم يخططون بحرص لما يريدون أن يصبحوا وما يريدون أن يفعلوا وما يريدون أن يملكون ثم يدعون خريطتهم الذهنية ترشدهم في اتخاذ قراراتهم وهذه الخريطة الذهنية لما يريدون لحياتهم يترجمونها كتابة في ما 
يسمي بيان بالمهمة أو رسالة الحياة . والشخص الذي لديه رسالة ويستخدمها لأرشاده في قراراته يعيش في تناسق بديع مع ما يعمله . هل كتبت رسالة حياه شخصيه تعطي معنى وهدف واتجاه لحياتي ؟ وهل تنبع تصرفاتي منها ؟ 

حياتي بيدي 
أغلى الدقائق
أطلق لنفسك الخيال
كل شئ  يصور مرتين
اكتب رسالتك في الحياة:تبنى على 6 أمور
أساس مبادئك وقيمك
مخاطبة الاهداف العامة في مختلف المجالات
نقاط القوى والضعف
قدراتك,اهتماماتك 
التوازن بين ادوارك في الحياة
لديك حرية الاختيار


العادة الثالثة : ابدأ بالأهم قبل المهم . ( الإدارة الشخصية )
ماهي الأشياء الأولى ؟ الأشياء الأولى هي تلك الأشياء التي نجد بأنفسنا أنها تستحق أن نعملها وتحركنا في الاتجاه الصحيح، وتساعدنا على تحقيق المبادئ الذاتية الموجودة في رسالتنا بالحياة . والأشياء الأولية غالباً مهمة وأيضا ربما مستعجلة ، وافضل استخدام لوقتنا يتم بالتركيز على المهم في عملنا وعلاقاتنا . هل باستطاعتي أن أقول " لا " لغير المهم مهما كان مستعجل ، و " نعم " للمهم ؟ 


العادة الرابعة : تفكير المنفعة للجميع "ربح – ربح" . ( القيادة العامة )
نمط التفكير " ربح / ربح " ليس تقنية وانما فلسفة شاملة للتعاملات الإنسانية وهو مبدأ أساسي للنجاح في جميع تعاملاتنا ، وهو يعني أن الطرفين ربحوا لأنهم اختاروا الاتفاقات أو الحلول التي تفيد وترضي الطرفين مما يجعل كل الطرفين يشعرون بالراحة لقراراتهم وبالالتزام لأدائها . والشخص الذي يفكر " ربح / ربح " لديه ثلاثة سمات أساسية ، الاستقامة ، النضج والوفره العقلية . فالإنسان المستقيم صادق في أحاسيسه ومبادئه والتزاماته ، والناضج يترجم أفكاره ومشاعره بجراءة مع مراعاة مشاعر الآخرين وأفكارهم ، والأشخاص ذوي الوفرة العقلية يصدقون بأن هناك ما يكفي للجميع ويعترفون بالإمكانيات غير المحدودة لتنمية التعامل الإيجابي والتطوير مما يخلق بديلاً ثالثاً جديداً ومقبول من الطرفين . هل أسعى لما يفيد ويرضي الطرفين في جميع علاقاتي ؟ 

العادة الخامسة : حاول أن تفهم أولا ليسهل فهمك . ( الاتصال )
عندما نستمع بقصد الفهم تصبح اتصالاتنا اكثر فعالية . وندع تحوير كل شيء حسب رغباتنا ونوقف قراءة توجهاتنا في حياة الآخرين ونبدأ في الاهتمام بما يحاول الآخرون قوله ونكون مستعدين اكثر للإنصات بقصد الفهم والتجاوب. والجزء الثاني من هذه العادة أن تحاول أن يفهمك الآخرين تحتاج إلى الجراءة والمهارة ، الجراءة في التعبير عن مشاعرك الحقيقية بتفتح ، ومهارة لتبين بشكل جيد وجهة نظرك بناء على قدرات الآخرين . هل أتحاشى الردود المتحيزة وبدلاً منها اعبر عن مافهمتة من الآخرين قبل محاولة افهامهم؟ 

الاتصال : 
الفهم وكسب قلوب الناس
الحوار الواعي
الانصات العميق


العادة السادسة : التعاضد ( التعاون الإبداعي )
الخشب الأحمر تتشابك جذوره بنظام يجعله ينبت متقارب مما يساعد الأشجار على عدم السقوط في الرياح الشديدة . ويستطيع اثنان أن يضاعفوا النتائج عن مالوكانوا كل على حده بالتعاون الخلاق وفي التفاعل الخارجي ،ويحققون الكثير مما لا يستطيعون تحقيقة على انفراد وذلك إذا ما كانوا ، يقيمون الاختلافات ،يفتحون أنفسهم لإمكانيات جديده ،يمارسون نمط التفكير " ربح / ربح " ويبنون الثقة في ما بينهم ، عندها سوف يجنون ويتمتعون بفوائد تلاحمهم 
.(وتعاونوا على البر والتقوى). هل أقيم اختلاف وجهات النظر والآراء في الآخرين في محاولة الوصول إلى حلول ؟ 

التعاون الابداعي يحتاج الى:
القائد الباني
فريق العمل (البنيان المرصوص)

صفات فريق العمل : 
العمل لهدف
عدم وجود أنانية
الاستمتاع بتماسك الجماعة
الدافع الرئيسي هو الانجاز
كل عضو يكمل الأخر ولا يكرر الأخر
كل عضو من أعضائه له نفس الحقوق مع اختلاف الادوار
الانسياب الحر للمعلومات داخل الفريق

العادة السابعة : شحذ المنشار ( التجديد ) 
حد المنشار قد لا يستطيع القطع خلال الأخشاب مع كثرة الاستعمال، ويكون الحد في حالة لاتسمح باستخدامه بفعالية . ولكي نعمل بفعالية نحتاج إلى شحذ المنشار . بمعنى آخر نحتاج إلى صيانة وتطوير أنفسنا . ومفتاح النجاح لشحذ المنشار يكمن في العمل بصفة دوريه على الأبعاد الأربعة للتجديد : البدنية / العقلية / الاجتماعية / الروحانية (نحتاج للعمل لمدة 3 ساعات تقريباً اسبوعياً على الاربع مناطق والصلوات مثلاً تستغرق مايقارب ساعتين على اقل تقدير اسبوعياً). هل أمارس تطوير مستمر في الأبعاد الأربعة في حياتي : البدنية ، العقلية ، الاجتماعية ، الروحانية ؟ 






الأحد، 11 أكتوبر 2015

أكاديمية خان العلميّة تطرح تطبيقها الرسمي على أندرويد

أكاديمية خان العلميّة تطرح تطبيقها الرسمي على أندرويد
التعليم عالي الجودة عادةً ما يُكلّف أموالًا، ولكن مع عهد أكاديمية خان العالمية الأمر ليس كذلك، وهذا بفضل المساهمات الخيرية من قوقل ومؤسسة بيل وميليندا غيتس في هذه الأكاديمية، ومعها ستتعلم أي شيء عن البيولوجيا الأساسية لحساب التفاضل والتكامل متعدد المتغيرات وبشكل مجاني، والآن يمكنك أن تفعل ذلك على جهازك الأندرويد بفضل طرح التطبيق الرسمي لأكاديمية خان بشكل مجاني وكامل.
وزيادةً على التخصصات المذكورة سابقًا يمكن للمستخدمين أيضًا تعلّم ومشاهدة الدروس في مواضيع أخرى بما في ذلك الرياضيات والعلوم والفن وحتى البرمجة وكل هذا مجاني، وتعتبر هذه المنظمة والغير ربحية من أكثر المنظمات قوة في التعليم، ومنذ نشأتها لحتى الآن أصدرت أكثر من 5000 شريط فيديو متاح الآن على واجهة التطبيق.



يمكنك مشاهدة أشرطة الفيديو على موقع يوتيوب، مع الإتاحة لك بالإطلاع على المحاضرات، وإضافة مقاطع الفيديو لمشاهدتها لاحقًا أو حتى تحميلها، ويمكنك تتبع التقدم المحرز الخاص بك، وأخيرًا أجدر بالإشارة أن التطبيق مطروح بنسخة تجريبية، ولحتى هذه اللحظة لا يتضمن التمارين التفاعلية كالموجودة على الموقع او في نسخة iOS، يمكنك تحميله بالإنضمام لمجتمع التطبيق من  هنا، أو تحميله بصيغة التثبيت اليدوي APK من  هنا.

السبت، 3 أكتوبر 2015

تابع مواقع تستحق المتابعة

اسم الموقع : موقع للفلاشات العلمية المعربة

رابط الموقع : http://ed-flash.com/Fcat.aspx?catid=8

نبذه عن الموقع :
يحتاج الى تسجيل...



اسم الموقع : موقع يحتوي على فلاشات رائعة جدا

رابطالموقع :

 http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/simDownload/index4.html

نبذه عن الموقع :
موقع متميز يحتوى على العديد من فلاشات  بطريقة محاكاة للتجارب كيميائية مهمة 
ماعليك سوى الضغط على هذه الفلاشات مرتين حتى يتم تحميلها في قسم التنزيلات كملف مضغوط 
ثم قوم ياستخراجها و الاستفادة من ملفات الفلاش 



اسم الموقع : موقع للمبدع ستيف سبانجلر

رابط الموقع : http://www.stevespanglerscience.com/

نبذه عن الموقع :
يتميز هذه الموقع بالعديد من النشاطات المتنوعة للعالم ستيف سبانجلر بحيث يقدم التجارب الشيقة
و الممتعة بجميع مجالات العلوم و الكيمياء و تناسب الصغار و الكبار 
و كذلك يمكن شراء بعض المنتجات عبر الموقع




اسم الموقع : موقع بسيط يتكون من لعبة البازل للصيغ الكيميائية

رابط الموقع : http://www.harmsy.freeuk.com/jig/index.html

نبذه عن الموقع :
يحتوي على بعض المركبات و التي يشرح كيفية الارتباط بين الايونات الموجبة و السالبة
بطريقة تسهل على الطالب و يمكن حفظ الصور بالضغط على الزر الايمن ثم طباعتها لتوزيعها على الطلاب 


  

اسم الموقع : موقع كيمياء للاطفال

رابط الموقع : http://www.chem4kids.com/

نبذه عن الموقع :
موقع يتحدث عن المواضيع الاساسية مثل حالات المادة و العناصر الكييميائية و الذرة باسلوب سهل و شيق
يناسب الطلاب الصغار


اسم الموقع : موقع للكيميائي و العالم بوب

رابط الموقع : http://www.sciencebob.com

نبذه عن الموقع :
موقع شخصي للعالم بوب الذي نشاهد تجاربه على اليوتيوب ويتميز هذا الموقع بتصميمه و كذلك بنوعية
تجاربه المرحة و المثيرة و السهله في نفس الوقت ..


  

اسم الموقع : جدول دوري وقصص للطلاب

رابط الموقع : http://www.uky.edu/Projects/Chemcomics/

نبذه عن الموقع :
هو موقع متصل بجامعة كنتاكي يتميز هذا الموقع بوجود جدول دوري  
يمكنك الضغط على العنصر فتظهر لك قصص متنوعة عن هذا العنصر بطريقة قديمة و تقليدية..


   

اسم الموقع : جدول دوري باللغة العربية

رابط الموقع : http://www.ptable.com/

نبذه عن الموقع :
 طريقة مميزة للتفاعل مع الجدول الدوري عبر شبكة الانترنت . بحيث يمكنك الضغط على العنصر المطلوبة
ثم تظهر لك جميع المعلومات عن العنصر ..ثم يمكنك الرجوع الى الجدول
عن طريق الضغط على ايقونة Ptable يسار اعلى الصفحة ..
 و يتميز هذه الموقع بانه متصل بموقع ويكيبيديا الشهير ..  




   

اسم الموقع : محرك بحث للمواقع الكيميائية

رابط الموقع : http://www.chemistryguide.org/

نبذه عن الموقع :
ماعليك الا سوى الضغط على الكيمياء المطلوبة مثل كيمياء عضوية 
او كيمياء فيزيائية او كيمياء الخضراء .. الخ 
ثم تفتح مواقع الكيمياء التى لها علاقة  بالتخصص المطلوب.




اسم الموقع : موقع chalkbored الغني بالملفات المتنوعة

رابط الموقع : http://www.chalkbored.com/lessons/chemistry-11.htm



نبذه عن الموقع :
موقع ملئ بالعروض البورينت و اوراق العمل و النشاطات يحتوي على معلومات كثيرة و فعاليات
مقسم   الى مواضيع متنوعة في جدول ثم يوصف النشاطات الخاصة بكل موضوع .
ما عليك سوى الضغط على ايقونة البورينت او ايقونة الاكسل او الواجبات او نشاط معملي او ايقونة الملف       
...حتى يتم تحميل الملف pdf

مواقع تستحق المتابعة



اسم الموقع : موقع كيمياء متميز

رابط الموقع : http://www.myscience8.com/chemistry.html

نبذه عن الموقع :
ميزة هذا الموقع انه مقسم مواضيع الكيمياء الاساسية الى وحدات ..
كل وحدة تحتوي على انشطة و العاب و اختبارات خاصة بمواضيع الوحدة ..
وتصميم هذا الموقع سلس و بسيط 




اسم الموقع : موقع عن البوليمر polymer مخصص للاطفال يحتوي على معلومات اساسيىة

رابط الموقع : http://www.pslc.ws/macrog/kidsmac/index.htm

نبذه عن الموقع :
يفيد  ايضا الكبار قبل الصغار



اسم الموقع : موقع اوراق عمل

رابط الموقع : http://www.chemmybear.com/groves/apchem.html#Ch1

نبذه عن الموقع :
موقع يحتوي على اوراق عمل كملف WORD وكذلك كملف PDF
لمواضيع الكيمياء المختلفة .




اسم الموقع : جامعة كولورادو التعليمي باللغة العربية

رابط الموقع : http://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/ar

نبذه عن الموقع :
موقع يحتوي على برامج جافا المجانية  لبعض مواضيع الكيمياء 
والتى يمكن عرضها على الانترنت او تحميلها مباشرة .. 


اسم الموقع : الكيمياء المساعدة ( chemistry help )

رابط الموقع : http://www.chemistryhelp.net/

نبذه عن الموقع :

موقع مميز وفيه ابداع  يوجد في هذا الموقع بالجهة اليمنى منه حاسب الكتروني للصيغة

 ( Formula Calculator ) وكذلك يمكن حساب الكتلة المولية لاي مركب (  Molar Mass )  

يتم ادخاله  وكذلك يتم حساب قيمة الاس الهيدروجيني (  pH Calculator   )



  

اسم الموقع : ابداع الكيمياء ( creative-chemistry )

رابط الموقع : http://www.creative-chemistry.org.uk/

نبذه عن الموقع :
من المواقع الرائعة و المميزة و التى تحتوي على الكثير من النشاطات 
و الالعاب الشيقة و المواضيع الكيميائية الاساسية .. 



معلمي

معلمي.....

اليك ايها القدوة .... ايها المقاتل في ميدان التربية ... ايها الرائد .. .. يا من تنشؤ انفسا وعقولا ..
اعلمت اشرف او اجل من الذي يبني و ينشؤ انفسا وعقولا ........
يا من تحرق نفسك كالشمعة في مهب الريح .. لتنير طريق الاخرين .. بالعلم .. والمعرفة و الاخلاق قبل وبعد كل شيء انت اول من علمني اخط حرفا وكان حرفك سيدي ... اولى خطواتي الثابتة .. نحو ميادين المعرفة .. وبحور التنور والعلم ..
في يوم ما .. كان الطفل الصغير يمسك بتعثر بقلم بدى للوهلة الاولى كبيرا عليه ... بدأ الطفل اولى شخابيطه على صفحات دفتر صغير بدأها بحرف . تلتها كلمة . تلتها جملة . تلتها صفحة . تلاه كتاب . تلته قواميس . وموسوعات .. ومرت السنون تتبعها سنون .... اصبح طفل الامس . كاتبا يشار له بالبنان . او مهندسا يرفع اعمدة الخرسان .. والطوب ... او طبيبا .. يشفى عليل المعتل ويبرؤ سقم السقيم .. ما نسى طفلنا . الذي صار اليوم يافعا .. بذرةَ . زرعتها بيديك . ولبنة وضعتها بيمينك . لك سيدي ولكي سيدتي يا من يحمل لقب (( المعلم )) فائق احترامي وتقديري